省教育厅党组副书记、省委教育工委副书记李红在讨论中表示，过去的解放思想更多的是在意识形态领域方面，这一次的解放思想强调科学发展，强调程序化、规范化，要实现全面的、创新的、开放的、绿色的发展。改革开放三十年我们取得了很大的成就，但是也存在一些问题，这次解放思想要解决这些存在的问题。解放思想首先就是解放生产力，要通过进一步的深化改革提高人民群众生活水平，要推进和谐社会建设，要进一步提高领导的执政能力。

    省教育厅党组成员、副厅长申纪云说，我们要联系思想、工作的实际，通过解放思想，推进教育强省的建设。建教育强省，我们的差距在哪里？问题在哪里？如何解决？是这次大讨论要注意的。就我省高等教育而言，既要做大，更要提质。本科的教学规模与全国平均水平相比，还差8万人。本科的规模也直接影响到研究生的规模。高等教育的质量问题比较难衡量，整体素质没有下降，但学生的实践创新能力存在问题。研究生教育在培养模式上本科化，在职研究生、博士生的教育质量也存在问题。高等教育的发展还存在产学研结合、科研成果转化不足问题。要建设教育强省，我省高等教育规模必须达到全国前10位左右，同时解决上述一些问题。

    省教育厅党组成员、工委副书记陈曙光说到，解放思想就是为了解决问题，我们要研究还有多少问题需要通过进一步解放思想来解决，把以人为本的观念落到实处，把调动人的积极性作为重要的目标。领导干部要注重民意，权力部门要养成对民意的敬畏，中央的决策，省委的决策是正确的，我们关键是要把自己的本职工作做好。教育事业要发展，需要舆论环境，社会环境的保障，要特别重视解决广大群众关心的问题，要重视学生的道德水平、教师的道德水平提高。

    省教育厅党组成员、副厅长葛建中说，省委做出解放思想大讨论的决定，是湖南社会经济发展过程中的一项必然要求。一次成功的解放思想应该是一个完整的过程，要树立新的思想，明确新的目标，形成新的秩序与制度。这次解放思想对教育，教育地位，教育的优先发展都有了一个清晰的认识，建设教育强省是我们的目标，一个高质量的基础教育也是发展的必然要求。我们要认真探讨，完成“普九”后，我省的基础教育该如何发展？教育部门应从均衡配置教育资源、消除教育发展的城乡差异、继续完善农村义务教育的布局调整等问题入手，切实关注教育公平。此外，他还就应试教育、贫困学生、高质量教育、制度建设以及投入体制等方面发表了自己的看法。