一、指导思想:

以教育部《全国基础课程改革纲要（试行）》精神为指导，以新课程改革为推动力，加强和丰富学校特色建设，围绕区教科研中心提出的工作目标和学校工作重点。结合区教育局提出的“课堂教学效益年活动”实施意见，依托全校教师，扎实开展教育行动研究和校本研究。为全面提高教学质量，不断夯实学校的发展内涵和提高办学水平做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、加强教师教育理论培训，进一步更新教师教育观念，提高专业素质，为教科研工作的开展奠定理论基础。

2、带动全体教师开展校本研究，积累我校的校本课程资源，凸现办学特色。

3、切实落实开展好“课堂教学效益年活动”，深化课堂教学改革，实现课堂教学的高效化，最优化。

4、做好有关“十一五”课题的课题申报工作。

三、具体工作：

1、召开课题组长会议，交流研究进度，己取得成果及本学期研究目标，相互启发，提出下阶段工作合理化建议，并列出近期研究计划表。

2、大力提倡行动研究法。

建立促进教师不断分析和全面反思自身教学行为的教师评价体系，倡导反思性教学。进一步降低科研重心，开展“问题即课题”的课题研究活动。做到人人有课题，人人在研究，最大限度地引导广大教师参与到教科研之中。定期检查教师的反思笔记，要求全体教师每学期教学反思不得少于10篇并纳入考核，促使教师养成自觉反思的习惯。及时将优秀的教学反思上传到校园网。学期末编辑《与新课程同行——教师反思录》，内容包括前言、理论文章、案例选粹和后记四部分。

3、有目标，有重点地开展校本培训。

利用学校新购的一批教育理论图书资源和网络资源，鼓励教师多读教育教学专著，举办“读书沙龙”等形式的读书交流活动。并在此基础上开展有一定深度的专题研究。充分发挥学校教学能手、学科带头人等骨干教师资源的优势，让其承担公开课，推出专题讲座，结合自己的经历，谈如何由教书匠向研究者转变，引领教师提高专业化水平。并将他们的讲稿汇编成书。

4、抓好科研阵地建设

〈1〉开展优秀课题组和优秀教科研个人的评选活动，树典型。

〈2〉做好论文推荐工作，促进教师专业成长。根据各级教研部门要求，定期做好推荐工作，努力使更多的论文获奖、发表。

5、做好学校教科研的宣传工作。

努力做好策划和对外宣传工作，争取把我校的教育、教学动态尤其是在新课程改革中所取得的成绩等全方位地向社会展示，不断提高我校办学声誉。

6、做好教科研成果的统计、奖励和归档工作。

四、主要工作安排：

二月份

1、举办“读书交流会”

2、传达区、学校教科研工作计划。

3、召开教研组长、课题组长会。

三月份

做好《三体教育》课题结题准备。

5、做好“十一五”课题申报工作。

四月份

1、组织“课题进课堂”研讨

2、组织一次校本培训。

3、大规模随堂听课，进行课堂教学研究。

五月份

1、举行青年教师课堂教学大比武。

2、课堂教学调研 。

六月份

编辑《与新课程同行——教师反思录》

八月份

各科新教材培训

九月份

1、召开教研组长、课题组长会。

2、组织一次科研方法的专题讲座。

十月份

大规模随堂听课，研讨课堂教学

十一月份

1、举行“高质量、高效益课堂教学比赛”

2、总结研讨

3、检查课题研究情况

十二月份

1、结合学校“读书节”，开展读书活动

2、完成各项工作总结。

3、组织年度评优工作。

4、收集整理教研材料，准备归档。