第一章 中国的疆域与人口 第三节 中国的人口

教学目标

知识与技能：

1、使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。

2、运用人口分布图和各省人口统计图分析归纳我国人口分布概况。

过程与方法：

 1、通过绘制我国1949年以来人口增长曲线图培养学生动手作图能力。

2、通过读中国各省人口统计图培养学生的读图分析能力。

3、通过使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表，培养学生计算能力和分析问题的能力。

情感态度与价值观：

1、通过人口问题和我国人口政策的学习，使学生初步树立正确的人口观。

2、使学生明白实行计划生育是我国的基本政策，是解决人口问题的出路，也是我们每个公民必须履行的义务。

教学重点：

我国人口在世界上的地位及其分布待。

教学难点：

 人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。

教学方法

 谈话法，讨论法，小组合作学习法。

教具准备

 FLASH课件。

课时安排

1课时

教学过程

步骤

教师活动

学生活动

情

境

导

入

世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人口占世界人口的百分比是多少？2000年世界人口已达60亿，我国人口总数2000年我国第五次人口普查为12.95亿，我国人口占世界人口的21.2％， 世界每5个人中就有一个多中国人。今天我们就来学习中国的人口。

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合

作

探

究

 【板书】       第三节 中国的人口

             一、人口基数大、数量世界第一

 【活动】多媒体播放“2000年世界人口构成图”，思考：人口居世界前六位的国家的人口居世界的百分比各是多少？

【总结】中国国土面积居世界第三位，但人口超过其俄罗斯、加拿大、美国三个国家人口总数的2倍，与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。

【活动】多媒体播放“全国各省级行政单位人口数量”柱状图，分析回答：

①     我国人口最多的省级行政单位是哪个、最少的是哪个？

②     我国人口数超过5000万的省级行政单位有哪些？它们各分布在哪里？

 ①     我们安徽省人口数有多少？【总结】我国人口最多的省级行政单位是河南、最少的是澳门特别行政区。我国人口数超过5000万的省级行政单位有河北、江苏、安徽、山东、河南、湖北、湖南、广东、四川。它们都分布在我国东部。安徽人口大约为6000万。

【活动】布置学生绘制1949年以来我国人口增长曲线图。并解决以下问题：

①     从1949年到1964年和1964年到1974年，每增加1亿人大约各需要多少时间？1982年到2005年呢？

②     估计2010年、2020年我国人口总数大概是多少？

【引导】由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了51年时间，人口就增长了1.4倍，达到13亿，说明我国增长速度过快。1949年为5.4亿，说明我国人口基数过大，2000年时就达到13亿。再次说明我国增长速度过快。

【板书】    二、人口增长速度快

【追问】除人口基数大外，还有哪些因素导致我国人口增长快呢？【总结】由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅下降，人口出生率明显上升，是我国人口迅速增长。

 【活动】多媒体播放“中国的人口密度分布图”，思考下列问题：

①     找到江苏、广西、青海、西藏的人口密度并按其大小排队。

②     找到黑河和腾冲两地并画一直线分析我过人口分布的特点并解释其原因。

③     找出我过人口密度在400人以上和100人以下的省级行政单位和安徽省的人口密度。

④     根据全国和有关省（自治区）的人口资料完成课本13页的表格。

【总结】可见我国人口密度东部大于西部，平原大于高原和山区。这是由自然条件、社会经济以及开发事件的长短而决定的。

 

 

 

 

 

【过渡】人口密度东西部存在差异，农村与城镇也存在差异。

【活动】读教材“我国城镇与农村人口百分比”扇形统计图，说说农村与城镇人口分布有什么特点？变化的趋势怎样？

【总结】我国农村人口比重达，城镇人口比重小，这是我国人口国情之一。随着经济建设和城镇建设的发展，城镇人口的比重还将继续增加。

【板书】   三、人口分布疏密不均

1、 东部人口密度大，人口多；西部人口密度小，人口少。

2、 农村人口比重大，城镇恩科比重小。

【自学】自学教材中《我国的人口政策》，思考：

①     我国人口仍在持续增长的原因是什么？

②     我国人口政策的基本国策是什么？【总结】我国政府将计划生育作为基本国策之一。实行控制人口数量，提高人口质量的人口政策。提倡晚婚、晚育、少生、优生，这是控制人口的关键，也是提高人口素质的前提。我们要积极地宣传这一基本国策，使我国的人口得以控制。

 【板书】     四、我国的人口政策

1、 我国人口仍在持续增长的原因：人口基数大、青少年比重高。我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

 

 

读图思，考，回答。

 

 

 

学生自己分析得出结论。 

 

 

 

 

 

 

交流，绘图

 

计算，交流，回答。

 

 

 

 

 

阅读教材，思考回答。  

 

读图。

学生分组讨论，代表发言，全班评议，由学生归纳：黑河—腾冲一线东南部人口密度大于200人每平方千米，主要集中在东部的河北、山东、河南、安徽、浙江、江苏、四川东部等省，这些地区多为平原区，适宜人们生产和生活。而西北部人口密度小于10人每平方千米，主要集中在西北部的内蒙古、新疆、青海和西藏等省区，这些地区多为高原和沙漠，不利于人们的生产和生活。

读图，分析，交流。

回答。

 

 

 自读，思考，交流，回答。

课

时

小

节

这节课我们学习了我国的人口特点及人口政策。努力控制人口数量，提高人口素质，这是解决我国人口问题的有效措施。与此同时还应积极发展经济，提高人民的生活水平与文化素质，改变人们的生育观，人口问题才能最终得到解决。

板

书

设

计

 第三节 中国的人口

一、人口基数大、数量世界第一

二、人口增长速度快

三、人口分布疏密不均

1、东部人口密度大，人口多；西部人口密度小，人口少。

2、农村人口比重大，城镇恩科比重小

四、我国的人口政策

1、我国人口仍在持续增长的原因：人口基数大、青少年比重高。2、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。